一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()
A.强化练习
B.直接感知
C.实际操作
D.亲身体验
2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿()
A.具体形象思维特点
B.直接行动思维特点
C.象征性思维特点
D.抽象逻辑思维特点
3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于()
A.观察法
B.作品分析法
C.档案代评价法
D.实验法
4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是()
A.过渡规范化
B.扩展不足
C.过度泛化
D.电报式言语
5.班杜拉的社会认知理论认为()
A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B.操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式
C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施
6.评价幼儿生长发育最重要的指标是()。
A.体重和头围 B.头围和胸围
C.身高和胸围 D.身高和体重
7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调()
A.知识取向
B.情感态度取向
C.能力取向
D.技能取向
8.幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是()
A.停止活动，冷敷扭伤处
B.停止活动，热敷扭伤处
C.按摩扭伤处，继续活动
D.清洁扭伤处，继续活动
9.陶行知提出的“六大解放”指向的是()
A.解放儿童的观察力
B.解放儿童的体力
C.解放儿童的智力
D.解放儿童的创造力
10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是()
A.表演游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.规则游戏
二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
11.为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。(15分)
12.举例说明如何在幼儿园一日活动中实施动静交替的原则(15分)
三、论述题(本大题1小题，20分)
13.论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极师幼关系。
