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2022年河南省考备考指导:应用文写作之如何写好结尾

2022-01-04 10:27:07   来源:大德教育   

导读:假如你是某大学校报的一名编辑,根据“ 给定材料 1 ~2 ” ,针对目前部分年轻人精神生活状况,以 “ 充实学习生活,明确人生方向 ” 为题,写一篇短评。

  结尾如何写?主要取决于三个因素。

  1.结尾内容源于材料

  一般材料逻辑清晰,整篇材料最后的总结、或是建议、展望未来等内容都可作为公文结尾。

  2.文种、题干的要求影响结尾

  一般倡议书、宣传稿等文种,结尾需要呼吁号召;在会议上、活动中的讲话稿、发言稿、讲解稿等,结尾需简单“寒暄”,如“谢谢聆听”等以示礼貌。而短文、短评,结尾需要总结全文。如:假如你是某大学校报的一名编辑,根据“ 给定材料 1 ~2 ” ,针对目前部分年轻人精神生活状况,以 “ 充实学习生活,明确人生方向 ” 为题,写一篇短评。

  要求:针对性强,语言准确、得体。不超过 300 字。

  该题要写一篇题为“ 充实学习生活,明确人生方向”的短评。虽然字数不超过300字,但“麻雀虽小,五脏俱全”。短评实质是篇幅短小的评论性文章,一般行文逻辑是“亮明观点-分析论证观点-总结观点”,故而,无论该题材料是否有对“充实学习生活,明确人生方向”的总结,都需要一个结尾来总结全文。

  如若一道题,有“结构完整”的要求,需要写结尾以保行文结构完整。

  3.写作目的影响结尾

  在写公文时,很多同学容易忽略写作目的。一方面是因为很多题干不会直接给定写作目的,另一方面是在审题时,有的同学不够细心,没有结合“文种、工作任务、给定身份等”洞察组织意图。从而导致目的不明确,写错开头或不写结尾。

  如:假如你是某大学校报的一名编辑,根据“ 给定材料 1 ~2 ” ,针对目前部分年轻人精神生活状况,以 “ 充实学习生活,明确人生方向 ” 为题,写一篇短评。

  要求:针对性强,语言准确、得体。不超过 300 字。

  结合“某大学校报的一名编辑”的身份、写题为“ 充实学习生活,明确人生方向”的短评等信息,不难看出该题的写作目的是“针对目前部分年轻人(大学生)精神生活状况,让其充实学习生活,明确人生方向”,以此,在材料没有给定结尾的要点的情况下,该题结尾呼吁“充实学习生活,明确人生方向”。

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